探索气象的奥秘

　　事由：作为未成年人教育的内容之一，和平区河北街第二小学组织部分学生，到气象基地上科普实践课，这也是该基地迎来的第一批参观者。

　　9时30分：学生们进入三维立体影视放映厅，每人戴上了立体视镜，观看科普影片。这是用计算机技术模拟的各种天气现象，茫茫宇宙，气象万千。王思晗同学边观看边好奇地问：“台风、暴雨是如何形成的？天气预报是咋制作的？”

　　10时3分：学生们来到气象观测场。“这是风向标，这是测气温的百叶箱。”在实践场地，同学们有的看风向、读风速；有的观测气温、讨论百叶箱为啥不在地面上，并不住地对讲解员刨根问底。

　　10时29分：在气象科普馆，这里展示的是用多媒体方式演示的大气构成、各种天气的形成原理、气象观测的方法和天气预报的制作及发布。在城市雷电灾害演示系统前，同学们纷纷做起演示，只见一高楼因没安装防雷系统，一阵雷鸣电闪，高楼被雷电击中起火……

　　11时3分：实践活动结束。王韵同学说，今天的实践课让我对气象产生了兴趣，回去我要多看些科普读物，更多地了解气象。另一位同学接着说，到这里上实践课，让我初步了解了气象科学的过去、现在和未来。

　　画外音：为加强对未成年人的教育，让青少年健康成长，我市已建成航空航天、环境保护、人体健康、生物科学等26个科普教育基地，而这里刚落成就接待了500多名青少年。